1．關(guān)于安全學(xué)科的名稱(chēng)
叫做“安全科學(xué)技術(shù)”最好，也可以叫做“安全科學(xué)與工程”。
[安全科學(xué)]：是關(guān)于事故這種客觀(guān)現象的發(fā)生、發(fā)展規律的知識體系。根據是“科學(xué)是人們關(guān)于客觀(guān)世界的認識”。
[安全技術(shù)（或工程）]：是預防事故發(fā)生、事故損失擴大的手段。根據是“技術(shù)是改造客觀(guān)世界的手段”。
[安全科學(xué)技術(shù)]或[安全科學(xué)與工程]：是事故發(fā)生發(fā)展規律、預防事故發(fā)生與損失擴大的各種手段的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或者知識體系的總稱(chēng)。
2．安全學(xué)科的研究對象和研究目的---本門(mén)學(xué)科存在的基礎
[研究對象]：事故這種客觀(guān)現象是安全學(xué)科的研究對象。事故取廣義定義，含職業(yè)病、自然災害等帶來(lái)?yè)p失的事件。
[研究目的]：直接目的是預防事故的發(fā)生和事故損失的擴大，間接目的是為社會(huì )組織創(chuàng )造社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。以此目的為目的的所有研究活動(dòng)均屬于安全學(xué)科，不以此目的為目的的所有研究活動(dòng)均不屬于安全學(xué)科。
3．安全學(xué)科的屬性——交叉、綜合、橫斷
根據海因里希等學(xué)者近百年來(lái)總結出來(lái)的安全學(xué)科基本規律（可稱(chēng)之為“公理”）得知，事故的發(fā)生與發(fā)展有社會(huì )科學(xué)方面的原因，即人的不安全行為；也有自然科學(xué)方面的原因，即物的不安全狀態(tài)。事故及其損失擴大的預防也必須從這兩方面進(jìn)行。所以安全學(xué)科既涉及社會(huì )科學(xué)，也涉及自然科學(xué)，它是文理交叉的綜合學(xué)科；同時(shí)，任何行業(yè)都有安全問(wèn)題需要解決，所以安全學(xué)科也是行業(yè)橫斷的學(xué)科。也因此，安全學(xué)科具有“學(xué)科交叉、文理綜合、行業(yè)橫斷”的屬性，它不可能屬于任何一個(gè)學(xué)科之下，必須列為一個(gè)獨立的一級學(xué)科。在國家標準《學(xué)科分類(lèi)與代碼》（GB/T13745-2009）中，“安全科學(xué)技術(shù)”被列為一級學(xué)科（代碼620）。在教育部
《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2012年)》中，安全科學(xué)與工程類(lèi)是工科門(mén)類(lèi)下的一級學(xué)科（代碼0829）。在
2011年國務(wù)院學(xué)位辦發(fā)布的《學(xué)位授予和人才培養學(xué)科目錄》中，安全科學(xué)與工程也被列為一級學(xué)科（代碼0837）。
4．安全學(xué)科體系——基礎科學(xué)與應用科學(xué)
本學(xué)科的研究?jì)热莘譃閮蓚�(gè)部分，一是安全事故的發(fā)生發(fā)展規律，它主要由安全科學(xué)原理類(lèi)課程來(lái)研究，是本學(xué)科的基礎科學(xué)體系。本類(lèi)課程包含與事故發(fā)生發(fā)展相關(guān)的自然、社會(huì )科學(xué)兩方面的內容。二是安全預防事故發(fā)生和損失和擴大的手段，它主要由安全工程類(lèi)和安全管理類(lèi)課程來(lái)研究，是本學(xué)科的應用科學(xué)體系。安全工程類(lèi)課程包含各個(gè)行業(yè)的個(gè)性、共性問(wèn)題，安全管理類(lèi)課程基本上是各個(gè)行業(yè)的共性問(wèn)題。
5．安全學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系——學(xué)科交叉和相互促進(jìn)
安全學(xué)科的研究目的在于預防事故發(fā)生及損失擴大。重點(diǎn)研究各個(gè)行業(yè)安全事故發(fā)生、發(fā)展的共性原因及其解決手段，其他學(xué)科如石油工程、采礦工程、交通工程等的研究目的在于提高本行業(yè)各方面的運行效率，而且重點(diǎn)研究本行業(yè)的科學(xué)與工程技術(shù)。所以，解決共性問(wèn)題、以事故預防為目的的研究屬于安全學(xué)科，解決行業(yè)個(gè)性問(wèn)題、以提高性能或效率為目的的工程技術(shù)只能屬于行業(yè)工程。
6．安全學(xué)科的研究?jì)热?/STRONG>——二級學(xué)科設置的考慮
安全科學(xué)與工程一級學(xué)科下面設置兩個(gè)二級學(xué)科就夠了：
（1）安全管理學(xué)。研究安全事故發(fā)生、發(fā)展的社會(huì )科學(xué)原因和規律，預防事故發(fā)生、事故損失擴大的社會(huì )科學(xué)或者管理科學(xué)手段。
（2）安全工程學(xué)。研究安全事故發(fā)生、發(fā)展的自然科學(xué)原因和規律，預防事故、事故損失擴大的工程技術(shù)手段。
這兩個(gè)二級學(xué)科的內容就是安全學(xué)科的全部?jì)热荩芡耆_到安全學(xué)科的研究目的。
7．安全科學(xué)的基本理論基礎——基本公理
以下四條可以作為安全科學(xué)的基本公理來(lái)看待：
（1）任何事故都是有因果關(guān)系的；
（2）任何事故都是由人的不安全為和物的不安全狀態(tài)兩方面原因引起的，人的不安全行為引起了大部分事故；
（3）事故的嚴重度與事故的發(fā)生頻率符合“事故三角形”分布規律（可稱(chēng)為“安全累積原理”）；
（4）個(gè)人的不安全行為受控于其所在組織的組織整體行為，組織的整體行為為組織的安全文化所導向。
上述四條，主要是以海因里希為代表的安全科學(xué)家（研究事故及其損失擴大之預防手段的）提出來(lái)的。
8．安全科學(xué)的最基本概念
以下三個(gè)概念對安全學(xué)科來(lái)說(shuō)是特別基本的：
危險源（Hazard）：是導致事故發(fā)生的根源，也叫隱患，是危險因素和有害因素的總稱(chēng)。
風(fēng)險(Risk)：是危險源危險程度的度量，可以用數值表示，即風(fēng)險值。
事故(accident):是人們不期望發(fā)生的、造成損失的意外事件。事故可以導致生命與健康、經(jīng)濟損失和環(huán)境破壞三個(gè)方面的損失。
這三個(gè)概念在安全科學(xué)文獻中很容易發(fā)現，也為本學(xué)科學(xué)生、學(xué)者及其他人士廣為接受。
9．安全學(xué)科的研究方法
根據安全學(xué)科的研究?jì)热荩踩珜W(xué)科的研究方法有兩種：社會(huì )/管理科學(xué)方法和自然/工程科學(xué)方法。
10．安全學(xué)科的研究范圍
根據安全科學(xué)的研究目的，安全學(xué)科必須以社會(huì )組織為研究范圍，否則將無(wú)法預防事故及事故損失的擴大。社會(huì )組織可以是企、事業(yè)單位，社會(huì )團體，社區等有完整組織結構的行政單位。國家也是一個(gè)組織。
