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《注冊安全工程師執業(yè)資格考試輔導教材》(2011版)相對比08版的教材作了較大改動(dòng),2011版《注冊安全工程師執業(yè)資格考試大綱》也經(jīng)過(guò)修訂。面臨即將到來(lái)的考試日期,本網(wǎng)針對考試相關(guān)變動(dòng)制作本期專(zhuān)題,為各位考生在繁忙的復習過(guò)程中提供方便之門(mén)。
      《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》

“安全生產(chǎn)法律概述”標題修改為“安全生產(chǎn)法律體系”,增加了安全生產(chǎn)標準體系內容;安全生產(chǎn)法律、行政法規部分增加了《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國行政許可法》《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》《使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護條例》內容

       《安全生產(chǎn)管理知識》

整體結構由11個(gè)部分調整為19個(gè)部分,對“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理”的內容進(jìn)行了合并或重組;增加了“安全生產(chǎn)標準化”、“安全文化”、“特種設備安全管理”、“相關(guān)方安全管理”的內容,在“重大危險源管理”部分,增加了重大危險源應急救援的內容;

      《安全生產(chǎn)技術(shù)》

將“機械電氣安全技術(shù)”分為“機械安全技術(shù)”和“電氣安全技術(shù)”兩部分,并將“安全人機工程”并入“機械安全技術(shù)”部分,刪除了“安全人機工程”中機械的安全特性及故障診斷技術(shù)、機械的可靠性與維修性等內容;在“交通運輸安全”部分,增加了對航空安全的要求。

      《安全生產(chǎn)事故案例分析》

案例分析內容擴展為5個(gè)方面:①危險有害因素辨識、危險化學(xué)品重大危險源辨識、安全生產(chǎn)檢查、安全生產(chǎn)事故隱患排查治理、安全評價(jià)、職業(yè)病危害評價(jià)、安全技術(shù)措施計劃案例分析;②安全生產(chǎn)管理機構設置和人員配備、安全生產(chǎn)規章制度制定和修訂、安全培訓、特種設備安全管理和相關(guān)方管理案例分析;

《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》考試大綱
      一、考試目的 考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握和運用安全生產(chǎn)法律、法規、規章和標準的有關(guān)規定和要求,分析、判斷和解決安全生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。二、考試內容及要求 (一)安全生產(chǎn)法律體系 掌握我國安全生產(chǎn)法律體系的框架和內容,判斷安全生產(chǎn)相關(guān)法律、行政法規、規章和標準的地位和效力 ......《詳細》
《安全生產(chǎn)管理知識》考試大綱
       一、考試目的   考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員運用安全生產(chǎn)管理基礎理論和方法,辨識、評價(jià)和控制危險有害因素,組織開(kāi)展隱患排查治理,改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,制定安全制度和規程,規范從業(yè)人員作業(yè)行為,增強安全管理的系統性和有效性,提高企業(yè)生產(chǎn)安全事故預測、預警和應急救援能力,提高生產(chǎn)安全事故調查、統計、分析水平...... 《詳細》
《安全生產(chǎn)技術(shù)》考試大綱
       一、考試目的 考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員運用安全技術(shù)和標準,辨識、分析和評價(jià)作業(yè)場(chǎng)所存在的危險有害因素,采取相應防范技術(shù)措施,消除和降低事故風(fēng)險的能力。 二、考試內容及要求 1.機械安全技術(shù)。運用機械安全相關(guān)技術(shù)和標準,辨識和分析作業(yè)場(chǎng)所存在的機械安全隱患 ......《詳細》
《安全生產(chǎn)事故案例分析》考試大綱
       一、考試目的 考查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合運用安全生產(chǎn)法律法規和標準、安全生產(chǎn)管理理論和方法、主要安全生產(chǎn)技術(shù),分析和解決安全生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、考試內容及要求 1.危險有害因素辨識、重大危險源辨識、安全生產(chǎn)檢查、安全生產(chǎn)事故隱患排查治理 ......《詳細》
安全工程師考試大綱修訂情況說(shuō)明 
一、考試大綱的編寫(xiě)方式有所改變。將考試大綱2008版考查考生了解、熟悉、掌握相關(guān)知識的編寫(xiě)方式,改變?yōu)榭疾榭忌\用相關(guān)知識分析、判斷、解決安全生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題能力的編寫(xiě)方式。

二、考試大綱的內容作了適當調整。(詳細

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