讓我們帶著責任去學，帶著責任去做
網(wǎng)評員：吳楊云
當我們在工作上遇到久久不能解決的問題，感到自身沒有招可使的時候，只能說明一個問題，我們在管理上欠缺學習，欠缺新知識，新辦法。學習是增加知識增長才干的唯一途徑，只有自身見多識廣，我們才能開闊思路，遇事不鉆牛角尖，辦法總比困難多。
3月5日，李克強總理在政府工作報告中講到，一些重大安全事故令人痛心。無疑給我們指出了存在不足、提出了關鍵問題和主要矛盾，更是對安全生產(chǎn)的工作部署，下達了遏制重特大事故的動員令。應該看到，在隱患和事故的背后，充分暴露了全民安全意識差、教育培訓不到位、安全責任不落實、安全投入不到位、管理制度不嚴格等安全生產(chǎn)的短板，形勢依然嚴峻，必須以貫徹落實《意見》為契機，補齊“短板”，消除禍患，確保安全生產(chǎn)，推進安全發(fā)展。
總理的講話語重心長，發(fā)人深省。聆聽了總理的講話，作為一個企業(yè)安全管理人員，更是讓人心情久久難以平復……。筆者感到要想有效防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，安全發(fā)展，唯一的出路就是帶著責任去學，帶著責任去做，真學真做，在抓落實下功夫。
生產(chǎn)一線職工的安全意識差源于我們培訓不到位。盡管我們每年都開展了安全培訓，也進行過像模像樣的培訓考試，從紙面上感覺到他們已是一個合格的職工，但是，課堂上的培訓始終是泛泛而談，與職工的作業(yè)現(xiàn)場、作業(yè)實際還有一定的距離。有時候，課堂上講的，職工在現(xiàn)場未必能用得上，而現(xiàn)場需要的，課堂上未必能講到，往往給現(xiàn)場的職工產(chǎn)生一種錯覺，每年的安全培訓就是走走樣子，做做形式，沒有真抓實干的感覺，職工的安全意識也就高不到那兒去。另外，還有職工不明白，抓安全究竟為了誰，誰是安全生產(chǎn)的最大受益者。這就需要我們通過下基層檢查的機會，針對職工的作業(yè)環(huán)境、作業(yè)設備和生產(chǎn)工藝、工序，結合實際地開展安全培訓教育，讓職工有長見識、長知識的獲得感。通過學做結合考察職工對所學知識的領會能力、理解能力和操作能力，讓現(xiàn)場職工真正成為一名合格的安全作業(yè)人員。同時，我們還可以通過開展身邊人講身邊事，讓職工明白我們抓安全究竟為了誰，誰是安全生產(chǎn)的最大受益者，解決安全生產(chǎn)、安全意識的來源和動力問題，增強現(xiàn)場職工主動抓安全生產(chǎn)的積極性。
安全責任不落實、安全投入不到位、管理制度不嚴格，其實質就是黨政同責，一崗雙責，失職追責的格局還沒有真正形成。目前，我們在法規(guī)、制度方面并欠缺，唯一欠缺的是有法不依，執(zhí)法不嚴，從而造成事前大家感覺不到安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性，沒有危機感，沒有責任感。這些問題，不僅表現(xiàn)在政府及有關部門，更為嚴重的出現(xiàn)在企業(yè)。有些企業(yè)法人談起安全生產(chǎn)管理是口若懸河，頭頭是道，遇到問題時總是推三阻四，在涉及到現(xiàn)場隱患整改時，或者需要投入時，總是借當前經(jīng)濟不景氣，資金緊張為由，遲遲不整改，從而使小患積成大患，大患釀成事故，不僅給傷亡職工及家屬造成嚴重的傷害，而且給社會造成嚴重的負面影響。
我們常講，安全生產(chǎn)人人有責，其實質是安全生產(chǎn)時時處處事事人人有責，它是一個動態(tài)的責任管理過程，并與生產(chǎn)動態(tài)同步進行，而不是我們平常總是把安全生產(chǎn)落實在嘴上，講在會上，傳達在文件上。解決目前安全生產(chǎn)管理的短板問題，辦法只有一個就是真學真做，帶著責任去學，帶著責任去做，原原本本學好《中共中央國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見》和《安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃》兩個文件，并結合自身實際，厘清責任，明確任務，制定目標，健全制度，補齊短板，為安全生產(chǎn)，安全發(fā)展謀實招，見實效。
飯只能一口的吃，事只能一件一件地去做。只要帶著為職工負責，為企業(yè)負責，為社會負責的態(tài)度，去真學真做，我們相信辦法總比困難多。
二〇一七年三月八日
