落實(shí)安全責任有許多層面，有政府和企業(yè)層面，有管理部門(mén)和社會(huì )層面，有領(lǐng)導和員工層面等等，但是關(guān)鍵取決于企業(yè)中班組長(cháng)對落實(shí)安全責任的重視程度，是否扎實(shí)有效。因為班組長(cháng)與生產(chǎn)一線(xiàn)工作人員一起面對生產(chǎn)中的各種安全問(wèn)題，對工人操作和現場(chǎng)安全生產(chǎn)情況最了解，與班組成員的切身利益、安全責任利害關(guān)系最為密切，是“兵頭將尾”，對安全責任落實(shí)起著(zhù)承上啟下的作用。上邊安全生產(chǎn)“千條線(xiàn)”，到基層就是班組“一根針”，只有班組長(cháng)將這條線(xiàn)認真穿進(jìn)去，才能有效地將安全生產(chǎn)落實(shí)到班組中。班組長(cháng)邊工作邊把有關(guān)安全生產(chǎn)的規章講給工人，要比在課堂上老師講課效果更好。所以，做好班組安全責任落實(shí)工作是班組長(cháng)的一項重要職責。
一般情況下，基層生產(chǎn)班組是可以做到安全生產(chǎn)的，但在單位時(shí)間內定額過(guò)重、趕時(shí)間，為了多掙錢(qián)的情況下，就有可能不按操作規程辦事，甚至是違章指揮、違章操作，這種情況下班組長(cháng)和職工的利益是捆綁在一起的，很難堅持原則站出來(lái)制止違章行為，事故隱患在這種容易滋生的環(huán)境中怎能不潛伏下來(lái)伺機爆發(fā)？工人今天可能能躲過(guò)去了，但終究是在不安全狀態(tài)下進(jìn)行生產(chǎn)的，僥幸心理逐漸膨脹，麻痹大意思想逐漸滋生，擠走了安全生產(chǎn)思想。有很多的生產(chǎn)安全事故，究其根源，很重要的因素就是麻痹大意、心存僥幸，有了隱患發(fā)現不了，甚至是視而不見(jiàn)。由此可以看出，班組長(cháng)落實(shí)安全責任的意義和作用不可低估。抓住班組長(cháng)落實(shí)安全責任這個(gè)環(huán)節是非常關(guān)鍵的，只有班組長(cháng)這層人員真正落實(shí)了安全責任，生產(chǎn)一線(xiàn)的安全生產(chǎn)局面就會(huì )有很大的改變。
怎樣加強班組長(cháng)的安全責任心、落實(shí)班組的安全責任呢？關(guān)鍵是選好班組長(cháng)。選用班組長(cháng)不僅是其本人能干，還要從綜合素質(zhì)上考察任用。要選用敢于堅持原則、責任心強、了解安全生產(chǎn)方針政策和具備一定現場(chǎng)安全技術(shù)知識、有全局安全意識、善于學(xué)習、安全生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的人才來(lái)?yè)?。有關(guān)部門(mén)要定期對他們進(jìn)行法律法規和安全生產(chǎn)知識的教育培訓，培養他們如何管理班組安全，怎樣去做班組成員的思想工作，定期考核班組長(cháng)執行安全操作規程和安全目標完成情況，使之增強對自己班組的安全責任意識。班組長(cháng)在生產(chǎn)中要建立班組安全生產(chǎn)目標責任制，使安全工作的成效與分配掛鉤，做到賞罰分明。結合本崗位安全生產(chǎn)要求，分析身邊事故案例，讓班組成員真正從思想上認識到違章的嚴重后果，從行動(dòng)上自覺(jué)做到遵章守紀，用事故案例教育、引導、打動(dòng)組員。班組長(cháng)要嚴格要求自己，要不斷加強學(xué)習、提高自身素質(zhì)，結合本組實(shí)際開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)活動(dòng)，使職工潛移默化地接受安全理念。善于觀(guān)察生產(chǎn)中的隱患和工人在操作中的情緒變化，與職工一起分析、查找安全問(wèn)題和改進(jìn)生產(chǎn)安全技術(shù)。同時(shí)，還要平易近人地與職工交流思想，防止職工將不好的情緒帶到生產(chǎn)中。
做好這幾方面的工作，班組長(cháng)的安全責任才能落實(shí)。
編輯 玫 堯