“落實(shí)年”期望“面對面、親眼看”
2007年第2期《嚴刑厲法 在于必行》一文，綜述了由中紀委、監察部牽頭組成的5個(gè)督察組，對2003年10月以來(lái)結案的重特大生產(chǎn)安全事故的調查處理及責任追究情況的追蹤督察。從文中圖片上看，督察組工作人員與服刑人員面對面地核實(shí)服刑情況，親眼查看受處分干部材料的入檔情況。這種“面對面、親眼看”的作風(fēng)，就是“落實(shí)年”“攻堅年”的務(wù)實(shí)之風(fēng)，非常必要，也非常好。這些年，出臺的安全生產(chǎn)法規確實(shí)不少，因生產(chǎn)安全事故受處罰的領(lǐng)導干部和相關(guān)責任人也確實(shí)不少，但服刑是否入監，處分是否入檔，是人們容易疏忽的問(wèn)題，也是多數媒體報道的盲區，許多群眾也是只知其一，不知其二。安全工作的落實(shí)，安全法規的執行都需要這種務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
山西垣曲讀者 宋平俊

游樂(lè )設施安全需引起關(guān)注
2007年第2期“史事鉤沉”欄目刊登的《滑雪場(chǎng)大火》一文，關(guān)注了游樂(lè )設施的安全問(wèn)題，這一問(wèn)題的提出，相當及時(shí)并至關(guān)重要。隨著(zhù)人們生活水平的提高，外出娛樂(lè )游玩的機會(huì )增多，尤其是一些景點(diǎn)的游樂(lè )設施，由于驚險刺激，更是廣受歡迎。一些經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，為了多掙錢(qián)，多拉客源，在景點(diǎn)內實(shí)行一票制，憑通票也可參與游樂(lè )項目，從而加大了游樂(lè )設施的使用頻率，使設施的維護時(shí)間大大縮短，由此帶來(lái)了一些事故隱患。因此，應加大對游樂(lè )設施安全的關(guān)注程度，定點(diǎn)、定時(shí)進(jìn)行檢查、維護、保養，消除游樂(lè )設施安全運行上的隱患。
江蘇常州讀者 曹建明

有感于“事前追責”制
山西省太原市2006年底出臺了《重特大安全生產(chǎn)事故隱患監督管理暫行辦法》，該辦法最大的特點(diǎn)就是變事后分析和吸取教訓為事前防范和事前預想；隱患整改消除在先，事故降低為零在后；重特大隱患處理和行政處罰在先，斷絕重特大事故的發(fā)生、秋后算賬在后；政府行政職能機構決策在先，各行各業(yè)具體參與操作在后。這種“寧聽(tīng)罵聲、不聽(tīng)哭聲”的做法，有利于企業(yè)在安全生產(chǎn)中嚴格管理，規范操作；有利于各行各業(yè)在安全工作中抓好事前預防、事中控制、事后分析和總結；有利于各單位決策層在安全管理上把各類(lèi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
安徽馬鞍山讀者 鄧國光

安全管理絕不能“護短”
筆者在某生產(chǎn)車(chē)間采訪(fǎng)時(shí)曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：在這個(gè)企業(yè)組織的內部安全檢查評比中，一位基層職工如實(shí)向檢查人員反映了班組安全管理中存在的一些問(wèn)題，如個(gè)別班員上班期間不按規定“兩穿三戴”(穿工衣、工鞋，戴安全帽、手套、勞防眼鏡)，崗位巡檢不及時(shí)等等，結果該班班長(cháng)受到批評。等檢查人員一走，這位班組職工立即遭到了班長(cháng)的嚴厲批評，說(shuō)他影響班組團結，不珍惜班組榮譽(yù)，有的同事還譏諷他“踩著(zhù)大家的肩膀往上爬”，造成這位職工在班組里的處境非常尷尬。其實(shí)從工作的角度出發(fā)，我很佩服這位職工的勇氣和責任心，很多時(shí)候我們正是因為害怕得罪人，缺乏這種自我“揭短”的精神，無(wú)意中習慣了“互相掩護”，才釀成了許多嚴重的事故隱患，最終導致了事故的發(fā)生。
河南南陽(yáng)讀者 趙國

“壓力效應”與安全管理
“壓力效應”是心理學(xué)、教育學(xué)研究中普遍適用的一個(gè)原理，在實(shí)際應用中較為典型的例子是香港啟德機場(chǎng)。啟德機場(chǎng)位于市中心，當飛機掠過(guò)鬧市時(shí)，乘客能清楚地看見(jiàn)居民陽(yáng)臺上晾曬的衣服。就是這樣一個(gè)被稱(chēng)為“世界上最危險的機場(chǎng)”，數十年直至機場(chǎng)關(guān)閉時(shí)，都沒(méi)有出現過(guò)大的災難。究其原因，有人將之歸結于“壓力效應”。正是因為危險，所以飛行員時(shí)刻小心翼翼，不容許自己出一點(diǎn)差錯。
在安全管理中，我們可以將“壓力效應”分解為“親情壓力”和“殘酷壓力”?！坝H情壓力”就是企業(yè)的安全管理者讓員工時(shí)刻體會(huì )到親人的期盼，帶著(zhù)家人的叮嚀與囑托，精神飽滿(mǎn)地走上工作崗位；“殘酷壓力”則要求我們做好警示教育，通過(guò)回顧、反思以往發(fā)生的重特大生產(chǎn)安全事故，教育員工在工作中要時(shí)刻牢記事故教訓，做到安全警鐘長(cháng)鳴。
河南焦作讀者 張國光

2007年第2期更正
1.p.40，倒數第11行，“潮州市”應為“湖州市”；
2.p.54，左欄，倒數第9行，“部份”應為“部分”；
3.p.116，中欄，倒數第9行，“電器設備”應為“電氣設備”。
編輯 寧 遠
（2007年第4期讀者有獎評刊表見(jiàn)第55頁(yè)）