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　　如今談到安全培訓，有的人會(huì )說(shuō)無(wú)非是走過(guò)場(chǎng)，流于形式，老師講完課后，進(jìn)行開(kāi)卷考試后就結束了，結果是“你好我好”、個(gè)個(gè)“過(guò)關(guān)”，沒(méi)有起到多大的效果;有的安全培訓也只是“紙上談兵”，在實(shí)際工作中也沒(méi)有發(fā)揮多大作用。錯!其實(shí)安全培訓不是走過(guò)場(chǎng)，也不是紙上談兵，而是把安全知識實(shí)事求是地用到作業(yè)現場(chǎng)中去。

　　安全培訓的目的是將安全知識用在日常的安全生產(chǎn)工作中去，提高安全操作技能，善于發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，增強事故預防和應急處理能力，從而有效地遏制事故的發(fā)生。“安全第一、預防為主、綜合治理”是我國的安全生產(chǎn)方針，科學(xué)發(fā)展抓預防，預防為主重教育。筆者認為安全培訓要嚴格做好“三到位”。

　　學(xué)習安全知識要百分之百到位

　　學(xué)習安全知識本身是一種枯燥無(wú)味的事，有些人對安全培訓不感興趣，會(huì )出現“身在曹營(yíng)心在漢”的現象。如何將安全知識使每個(gè)人學(xué)進(jìn)去，從而提高安全學(xué)習的激情呢?通過(guò)事故受害者的親身經(jīng)歷的演講、事故案例及分析、崗位標準化DV片、工人技師經(jīng)驗宣講、專(zhuān)家授課等等形式使培訓人員“要我學(xué)”轉變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，促進(jìn)他們的學(xué)習興趣。通過(guò)事故的教訓喚起他們對事故的警覺(jué)，吸取事故教訓從而提高他們的安全意識;通過(guò)崗位標準化DV片的演示使培訓人員了解作業(yè)場(chǎng)所的現狀和工作崗位上存在的危險因素、防范措施及事故的應急措施等;通過(guò)經(jīng)驗宣講和專(zhuān)家授課使培訓人員掌握本職工作中所需的安全生產(chǎn)知識，從而提高安全生產(chǎn)操作技能。

　　安全操作演練要做到百分之百到位

　　在我們的日常安全生產(chǎn)中，有許多事故是完全可以避免的，但由于人們在平常中缺乏應對能力和實(shí)戰演練的經(jīng)驗，從而使事故發(fā)生;有的事故也可降低到最低點(diǎn)的，也是由于當班作業(yè)人員在發(fā)生事故時(shí)，缺乏應急的經(jīng)驗，容易出現無(wú)序混亂，慌亂中極容易出現差錯。所以在安全培訓中，安全操作演練是十分必要的，同時(shí)要人人百分之百過(guò)關(guān)。因為在課堂中學(xué)習大部分是理論知識，不能只是紙上談兵，要理論結合實(shí)際，才能學(xué)到真正的安全知識。安全操作演練必須要人人百分之百過(guò)關(guān)，才能起到安全培訓的真正效果。因為通過(guò)操作演練可以及時(shí)查找出在安全培訓中查找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和制訂解決問(wèn)題的方法及效果，完善事故應急演練的實(shí)用性和可操作性。通過(guò)安全操作演練也可使培訓人員明確作業(yè)現場(chǎng)和生產(chǎn)過(guò)程中致害因素和防止方法。

　　安全培訓總結要百分之百到位

　　在安全培訓結束時(shí)，不能敷衍了事，要及時(shí)對安全培訓整個(gè)過(guò)程百分之百進(jìn)行總結，要對培訓人員成績(jì)百分之百過(guò)關(guān)，一個(gè)也不能輕松馬虎放過(guò)。安全培訓是一種學(xué)習形式，安全考試不是目的，關(guān)鍵是檢查培訓人員對安全培訓掌握安全知識的真實(shí)情況和實(shí)用操作能力。通過(guò)總結工作，可查找出培訓人員所存在的問(wèn)題用時(shí)進(jìn)行糾正，及時(shí)改正培訓人員的缺點(diǎn)，持續改進(jìn)安全工作，為下一步的安全生產(chǎn)工作打好堅實(shí)的基礎。